agenda
    twitter

    Taalontwikkeling als je vier jaar bent: ‘Soms zijn er geen woorden nodig, kijk zelf maar!’ nivoz.nl/nl/taalontwikk… pic.twitter.com/Vyr7M1GM6U

    Ongeveer 7 uur geleden op NIVOZ-platform hetkind's Twitter via Hootsuite Inc.

    facebook
    Opinie

    Veel data, weinig inzicht: in hoeverre is de Nederlandse onderwijsinspectie onderdeel van de empirische onderwijswetenschappen geworden?

    Geplaatst op 22 mei 2018 door Luc Stevens

    Luc Stevens slijpt de pen bij het lezen van de Staat van het onderwijs, het rapport waarmee de Inspectie de Kamer en minister laat weten dat de kwaliteit en de resultaten van ons onderwijs afglijden. ‘Het theoriearme effectiviteitsdenken en het vertrouwen in zijn meetinstrumenten gaan hun tol eisen. Veel data, weinig inzicht.’ Stevens stelt de vragen die nodig zijn om …

    verder lezen

    Waarom huiswerk in de onderbouw van het vmbo moet worden afgeschaft

    Geplaatst op 11 mei 2018 door Jelle Koopman

    ‘Gooi leerlingen niet in het diepe, leer ze zwemmen’.  Huiswerk in de onderbouw levert te weinig op en geeft teveel gedoe. Dit schreef Alfie Kohn (2007) tien jaar geleden al in het artikel ‘Rethinking Homework’. Leerlingen raken gefrustreerd, ouder-kind relaties raken onder spanning en het rendement is, volgens Kohn, maar zeer dubieus. Jelle Koopman is leerlingbeg …

    verder lezen

    Docentprofessionalisering is een ijsberg

    Geplaatst op 2 mei 2018 door Rob Martens

    Onderwijs wil leerlingen en studenten iets leren. Maar hoe zit het met het leren van dat onderwijs zelf? Hoe leren leraren? Als je wilt dat onderwijs zich vernieuwt en continu verbetert, draait alles om de professionele kwaliteit van docenten. Deels heeft die te maken met hun opleiding, maar dit artikel richt zich op wat daarna komt: de voortdurende ontwikkeling om qua vak …

    verder lezen

    We kunnen wachten tot het lerarentekort is opgelost, de werkdruk is afgenomen, het salaris is verhoogd. We kunnen ook aan de slag gaan.

    Geplaatst op 14 april 2018 door Angeline Smits

    Na De Staat van het Onderwijs 2018: 10 miljoen coaches langs de zijlijn. Oud-schoolleider Angeline Smits denkt over hoe het anders kan, vandaag nog: ‘geen tijd verliezen met gebakkelei over wie gelijk heeft!’
    Illustratie: Angeline Smits
    Het nieuwe rapport van de Onderwijsinspectie De Staat van het Onderwijs 2018 was nog niet koud de wereld ingestuurd of er ont …

    verder lezen

    Gun het onderwijs weer rust

    Geplaatst op 21 maart 2018 door Pascal Cuijpers

    ‘Wat zou het dan ook mooi zijn als de minister en staatssecretaris van Onderwijs een pas op de plaats zouden maken om ons, de leraren, rust te gunnen, in een onderwijslandschap dat momenteel bol staat van de hectiek, waarin elke leraar niets liever wil dan het verzorgen van goed onderwijs onder gezonde omstandigheden voor elke leerling’. Pascal Cuijpers, zelf docent in …

    verder lezen

    Druk in de klas, rustig bij oma: deeltijd-ADHD?

    Geplaatst op 20 maart 2018 door Marcel van Herpen

    Marcel treft een jongen, die nogal ongeconcentreerd is in de klas. De school raadt een onderzoek aan. Diagnose: ADD. ‘Dat verklaart ook z’n slechte slapen’, zeggen de ouders, ‘dat hoort bij ADD.’ Marcel draait het om: ‘Zou het zo kunnen zijn dat je overdag focusverlies hebt, omdát je slecht slaapt?’ Een natuurlijk slaaphormoon biedt soelaas. Na Marcels aankl …

    verder lezen

    Opinie: ‘We willen de autonomie van kinderen bevorderen, maar werken met een systeem van volgzaamheid’

    Geplaatst op 9 maart 2018 door Machiel Karels

    Onderwijsadviseur Machiel Karels maakt zich zorgen dat kinderen op school aangesproken worden op een gemiddelde, een norm, terwijl een gemiddeld kind niet bestaat. De verklaring hiervoor ziet hij in een ‘krakend’ systeem. Hier onderzoekt hij de fundamenten van ons onderwijssysteem en doet hij een aanzet naar een verandering. Hoe verhoudt jouw pedagogische ruim …

    verder lezen

    Ons brein besluit in een fractie van een seconde of we ergens aan meedoen of niet

    Geplaatst op 6 maart 2018 door Jack Provily

    Het is belangrijk om de aandacht van kinderen te vangen bij de start van een les. Als leerkracht wil je namelijk verbinding met elk kind. En het kind moet zin in de activiteit hebben, of krijgen! Dit vraagt van leerkrachten enige creativiteit en vindingrijkheid. Jack Provily schreef een column bij de start van een nieuw jaar. 
    ‘Pak je rekenboek!’ zegt de juf u …

    verder lezen

    Opinie: Waarom we de bedoeling van onderwijs uit het oog zijn verloren

    Geplaatst op 27 februari 2018 door Daisy Mertens

    De afgelopen maanden is het debat in het primair onderwijs flink aangewakkerd. Met als mijlpaal en eerste stap: een werkdrukakkoord. Reden om ook door te pakken naar het gesprek over de inhoud van onderwijs, stelt leerkracht Daisy Mertens. Dit artikel werd eerder door Trouw gepubliceerd in geredigeerde vorm.
    In veel debatten en in de media is de afgelopen tijd geschetst ho …

    verder lezen

    ‘Transitie vraagt lef, vertrouwen en zelfreflectie, van ieder individu’

    Geplaatst op 22 februari 2018 door Roos Sohier

    Vele nota’s staan vol met ‘het kind centraal’, ‘versterken van het gewone leven’, ‘eigen kracht’, de ‘pedagogische civil society’ en uitgaan van talenten. Roos Sohier ziet dat er in Brabant krachten verzameld worden om de praktijk in de zorg, maar ook in het onderwijsveld, te veranderen. Om te kantelen. Maar deze transitie is een complex en onzeker proces …

    verder lezen
    Om u beter van dienst te zijn, maakt hetkind.org gebruik van cookies » Meer informatie